108學年度起施行新課綱，為了落實技專校院實務選才及對接技能養成教育，技專校院招生策略委員會規劃技專校院考招配合連動，於「四技二專統一入學測驗專業科目命題範圍調整」及「技專校院招生管道參採學習歷程檔案資料庫原則」已達成最大共識，業經教育部核定在案。以下為各項內容詳細說明：
四技二專統一入學測驗命題範圍調整  ，請點選連結，必看：https://www.tcte.edu.tw/download/111/#go-explain(教師備課★重要資料)

108新課綱於技術型高中分為15個群別，各群之專業科別各有特色及重點，而技專校院四技二專統一入學測驗則因技專端專業屬性分為20個群類別，本會召開多次會議，由技專學校代表依據新課綱群提出考科建議，參考技高群科中心論述，及公聽會各界意見，訂定111學年度起四技二專統一入學測驗專業科目命題範圍，調整基本原則如下：
1. 為群專業科目及群共同實習科目。
2. 以現行命題範圍為基礎進行微調，俾利各群科教師的授課及學生的學習。
3. 應屬技專校院入學專業先備知識，使技專校院實務選才及知識學習銜接與連貫。
4. 因考量專業科別各有特色與重點，得依各群專業科別特色及重點調整。

在此原則下，統測20個群類別中，除工程與管理類及家政群生活應用類刪減一科目、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類及藝術群影視類新增一科目、動力機械群新增二科目外，其餘14群類別命題內容隨課程結構調整，但範圍維持不變。調整的結果可突顯新課綱的目標及特色，從技高端的教師授課，到技專端的課程連貫，更能深化學生的職能涵養，以符合產業需求及應用。

試題示例共同科目、專業科目：統測素養導向及實務導向題型示例 (PDF檔案)
1.共同科目素養導向試題示例說明
國文科 (110年12月更新)
英文科 (110年11月更新)
數學科 (110年11月更新)
2.專業科目試題示例
https://www.tcte.edu.tw/download/111/#go-explain